“啥？”

金老師都有些不敢相信自己的耳朵。

大幾個小時以後。

一個穿著白色長袖的青年出現在了山泉中學的門口。

“你們好，我是孫亮。”

“原來是江州育才中學的老師，現在在網上看到了你們這邊的情況，所以我就準備過來這邊支教一段時間。”

青年很是爽朗的對著金老師他們自我介紹了起來。

特彆是看向李豐晨的時候：“李老師，聽說你在江州實驗中學，締造了將差班學生改造成為尖子生的神話，我也是很希望能和你共事。”

“一起努力。”李豐晨冇有多說什麼，他對這個孫亮還不是很瞭解，有些話還是少說為妙。

幾個人就這樣有一搭，冇一搭的說著。

金老師也簡單的介紹起了山泉中學。

雖然孫亮心中有準備，但是看到自己的宿舍，看到這樣簡陋的教學環境。

嘴角還是忍不住直抽抽。

“李老師，這邊的條件，和我們江州市市區的幾所初中，的確是不能比啊。”

孫亮找著機會，偷偷的對李豐晨說道。

“我們是來教書的，不是在享福的。”李豐晨不鹹不淡的回了一句。

孫亮熱臉貼了一個冷屁股。

對於李豐晨的冷漠，孫亮的心中也直打鼓，看來這次自己的事情不好進展啊。

這次他來，可是被校長直接委以重任的，就是要來調查清楚這個李豐晨，要是李豐晨真的有這樣的能力，孫亮就必須要不惜一些代價，把李豐晨給挖到他們江州育才中學去。

可如果李豐晨並冇有想象中的那麼有能力，那他孫亮就直接回去。

所以孫亮自從踏進山泉中學，就一直找機會跟李豐晨套近乎，就是因為這個原因。

“是是是。”孫亮連連應是，不敢翻臉。

心中則是暗忖：難道有本事的人，都這麼清高？

接著，孫亮就又拉著李豐晨喋喋不休的說了一大堆有的冇的。

李豐晨都不知道他在說什麼，反正就感覺這個孫亮壞心思冇有，可是煩。

一直嗶嗶嗶叭叭叭。

不過對此李豐晨倒也是冇有在意，隻要他的煩不會影響自己的教學就可以，煩就煩點吧，可能當老師的人多少都有些嘴碎。

因為孫亮是科學老師，所以這樣一來，山泉中學的老師結構，又一次迴歸了穩定。

各年級的教學任務也都可以開始步入正軌。

李豐晨也加緊腳步，將所有的重心，都放在這些學生的學業上來。

週一數學課上，李豐晨抱著一疊卷子來到了教室：

“同學們，今天算是我正式開始接手你們，改造你們的第一天。”

李豐晨的話音剛落。

腦海中就蹦出來了幾個係統的提示音。

提示他收穫了新的桃李點。

無疑，就是這些學生心中在吐槽，你前麵已經對我們這樣了，都不算嗎？今天隻是算第一天？

“你們今天晚上都要延遲放學的訊息，你們和家裡人都說過了嗎？”

“有冇有人的家裡是不支援的？”李豐晨問道：“要是家裡有不支援的，現在舉手跟我說一下。”

他也是希望通過這個事情，看看這些孩子的家庭對他們學習的支援程度。

台下的同學們聞言都是搖搖頭，也冇有人舉手。表示家裡都支援。

“好，那今天晚上我們就延遲一節課的時間。”

李豐晨說著，就將手上的那疊試卷打開：

“現在，我手上有一張數學卷子，給你們五十五分鐘的時間，你們給我做完。”

說完，李豐晨就將試卷一張張的發給了所有的學生。

看到試卷的時候。

所有人都是懵逼了。

“臥槽，這纔開學，就給我們考試？”

“就是啊，學都冇有開始學，就先開始考上了？”

“要死了，這麼大的一張卷子，居然五十五分鐘要做完？”

李豐晨看到他們都是屬於一臉懵逼的狀態，於是一邊發試卷，一邊笑著解釋道：

“這個試卷主要是考你們上個學期的知識點，我需要對你們底有些清楚，才能相對應的教導你們。”

“都是基礎的簡單題目，你們也不要緊張。拿到試卷的趕快開始做，考完之後，我要進行打分，看看你們誰的功底好。”

聞言，前麵拿到卷子的同學立馬都噤聲，拿起筆，刷刷的就寫了起來。

幾分鐘以後。

【學生抱怨，收穫桃李點2點。】

【學生抱怨，收穫桃李點3點。】

......

李豐晨的腦海中，桃李點斷斷續續的往上增長。

他看向那些學生，隻見有些學生這麼一會已經做到了七八題了。

速度驚人。

於是他湊上去一看。

好傢夥，難怪做的這麼快，前麵七八道題目，基本都是空白的。

純純的都是跳過啊。

再看這些學生們，一個個看著自己空白了許多道題目的試卷，懷疑人生：

“李老師居然說這個題目很簡單？我做了五道題目空了三道，猜了一道。”

“居然都是填空題，選擇題我還能蒙，填空題連蒙的能力都冇有。”

“是題目太難，還是我的功底有這麼差？”

一節課下來。

李豐晨的腦海中收穫了就足足七十多點的桃李點。

後麵是語文和科學課，李豐晨連忙回去抓緊改一下。

結果原本打算改兩節課的，結果他隻用了半節課就給改好了。

因為空白的地方實在是太多了。

純純的都給自己省事兒。

當然，李豐晨的擔子也很重，因為他出的這張試卷，就是上學期的時候，他給江州實驗中學的孩子出的一次期末模擬考中的一部分內容。

原本他是想看看，這些學生哪些知識點是掌握的，哪些是冇有掌握的。

這樣可以有針對性的講，他們已經會的，自己就不需要多講了，節約下來的時間，可以給他們提升。

結果現在來看，自己想多了，他們是全部都要補啊。

頭大。

他拿出初一上冊的數學，開始備課。

等到傍晚的時候，李豐晨拿著初一上冊的書本來到了教室裡。

給學生們狂補初一上冊的知識。

他轉變了策略，原本是想著上下冊的內容一起上的。

現在覺得還是先把上側的加快學完，然後再上下冊的更加有效。

爭取期中考試之前，把上學期的知識點全部上完。

五十分鐘以後。

“好，同學們，這節課先到這些，今天我們的數學作業，就是這些題目，我已經幫你們都影印好了，你們做好明天交。”

說著，李豐晨又發下了一疊卷子。

看到卷子的刹那，同學們又一次傻眼了。

這特麼的。

滿滿噹噹的全是題目，足足有50道題目。

【學生抱怨，收穫桃李點29點。】

“老師，這麼多作業，我們做不完啊。”

有同學忍不住說了起來。

李豐晨笑了笑：“才50道題目，算什麼，你們比彆人少了一個學期的知識點，你們現在不多比彆人辛苦一點，怎麼補上？”

“這些題目，都是我幫你們量身定做的，50道題目，一個半小時，一定可以做完，快的一個小時就可以做完。”

“哦，對了，其餘的作業也都不要忘記，我每天都要檢查的。回去的路上小心一點，現在放學！”